UFLO Universidad presenta Docencia universitaria en movimiento: Prácticas, desafíos y horizontes pedagógicos, una publicación académica compilada por la Secretaría de Innovación que reúne reflexiones, experiencias y debates en torno a las transformaciones que atraviesa la educación superior.
La presentación del libro se realizará el martes 25 de agosto a las 17 hs, de manera virtual por medio de la plataforma Zoom, en el marco de la Semana de la Investigación que se desarrolla del 24 al 28 de agosto en UFLO Universidad. El libro es un archivo digital gratuito de fácil acceso.
La publicación reúne los valores de UFLO Universidad en la búsqueda de investigaciones y prácticas que promuevan la innovación, el bienestar de los individuos y el ambiente, en un momento en que las universidades enfrentan transformaciones profundas en sus formas de enseñar y aprender. La obra surge como respuesta a la necesidad de orientar las prácticas dentro del campo universitario.
Desde la irrupción de herramientas de IA generativa hasta los desafíos que plantea la diversidad del estudiantado contemporáneo, Docencia universitaria en movimiento propone un recorrido por prácticas pedagógicas concretas y discusiones teóricas que interpelan a docentes, investigadores y gestores académicos.
¿Cómo posicionarse ante el avance de la Inteligencia Artificial?
Uno de los ejes que distingue a la publicación es el abordaje de la inteligencia artificial como fenómeno que ya no puede ignorarse en la formación universitaria.
El libro examina cómo estas tecnologías transforman los modos de producir conocimiento, diseñar actividades y evaluar aprendizajes, y abre interrogantes sobre los límites y posibilidades pedagógicas que presentan. Este eje se desarrolla específicamente en el capítulo “La inteligencia artificial y la educación universitaria” que recorre los orígenes históricos de la IA, analiza los usos pedagógicos de la IA generativa conversacional (con foco en ChatGPT) y discute sus dimensiones sociales, incluyendo los mitos, las creencias y el problema ético de los sesgos algorítmicos.
La sustentabilidad como perspectiva transversal
La obra aborda dentro del eje de perspectivas transversales la relevancia de la sustentabilidad, uno de los pilares fundamentales de UFLO Universidad.
El capítulo “La enseñanza de la sustentabilidad en la universidad” analiza el rol de las universidades frente a la crisis socioambiental actual y propone pensar la sustentabilidad desde una mirada interdisciplinaria, dentro de las prácticas de enseñanza y formación universitaria.
El libro busca, a modo de ensayo en cada capítulo, ser inspiradora para otros colegas e instituciones y contribuir a la construcción de nuevos horizontes pedagógicos.
Acceso a Docencia universitaria en movimiento
Inscripción a la presentación por Zoom
Descarga gratuita del libro
